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從國小高年級開始 進入國中階段 踏入理想高中 邁向國立大學

　　國民教育階段是教改工程中，影響層面既廣且深的政策。九年一貫課程課程目標在培養具有終身學習能力。在現今知識爆發的時代，學生學習心態、態度都在改變，而身為教育者的我們卻發現一個必須重視的問題－－孩子真的有培養學習力嗎？

　　小學課程內容是基本知識，並且只要多加練習，孩子都拿到好成績；因此造成小六學生升國一時，還沉浸在小學品學兼優的世界，用著一樣的讀書方式「死記、練習」來唸國中的課程。到了國中就發生適應不良，家長對於成績直落也感到不安；而同樣的情形，也發生在國三升高一；這樣的惡性循環不斷發生在最關鍵的青少年時期。